片段阅读一般有

• . 中心理解题、
• . 标题拟定题、
• . 下文推断题、
• . 语句填入题、
• . 语句排序题、
• . 细节判断题六种。

【中心理解题】“这段文字意在说明：”“这段文字意在强调：”“这段文字主要介绍了：”“下列对文意概括最恰当的是：”“这段文字的核心观点是：”
【标题拟定题】“最适合做这段文字标题的是：”
【下文推断题】“这段文字接下来最可能讲的是：”
【语句填入题】“填入画横线部分最恰当的一项是：”
【语句排序题】“将以上 6个句子重新排列，语序正确的是：”
【细节判断题】“下列选项中，与这段文字意思不相符的是：”“对这段文字理解错误的是：”“下列关于……（文段描写对象）的说法与文意不符的是”

根据文段内容，可将题干文段分为

• . 说理类、
• . 科普介绍类、
• . 新闻类三种。

说理类文章常见问法：

• . 主旨是什么、
• . 意在说明什么、
• . 意图强调什么、
• . 观点是什么……等；

科普介绍类常见问法：

• . 主要介绍了什么、
• . 主要讲了什么、
• . 最适合的概括是……等；

新闻类文章常见问法：

• . 主要讲了什么、
• . 意在强调什么、
• . 重在强调什么……等。

说理类文章：

• . 原文有对策优先选对策（极少数会改造对策句）、
• . 原文有作者观点或态度选观点态度、
• . 原文有问题可概括问题也可解决问题（无优先选择）；

科普介绍类：选“中性”的概括选项，此时不选对策与问题；

**新闻类文章：**重视新状况、新成绩、新突破等“新”。

做题顺序：

• . 先读问题（分辨题型和文段可能类型）
• . →再读文段（分析结构和预想答案）
• . →分析选项（利用选项提升做题速度与准确度）。

**阅读文段：**在句号处划斜线，再分层，宏观上把握结构，不能“只见树木不见森林”。

**解题方法：**结构分析（五种文段结构）、选项分析（两出处六有误四大类一比较一正确一方法）、验证关键信息（避免出现低级失误）。为什么整体把握结构更适合考场思维？

• . 前对策、
• . 后对策、
• . 总分/分总、
• . 并列/大并列、
• . 二层结构。

• . 宏观上，熟练掌握五种常见结构，大胆“套用”；
• . 微观上，重视逻辑关联词与指示代词。

• . 开门见山（首句确定谈论重点）、
• . 对比引出（紧跟观点或对策）、
• . 转折引出（紧跟观点或对策）、
• . 背景/背景知识引出（背景不重要）、
• . 设问引出。

• . 祈使句对策（应当、需要等）、
• . 禁止性对策（不能、如果……就不……）、
• . 必要条件表对策（关键、基础、前提、离不开、必不可少等）、
• . 关联词表对策（只有……才……、必须……否则……、要……就……等）、
• . 语义表对策（时代命题、重要议题、负有……义务、长远目标、必经之路、必然趋势、有助于等）。

• . 引出话题（问题）

• . →分析说明

• . →给出对策或观点；

• 此结构的对策或观点最重要，

• 正确答案由此提炼。

常见问法：

• 意在说明、意在强调、主旨……等。

• . 引出话题（问题）
• . →直接给出对策或观点
• . →论证（重复观点对策）；

注意：
对比、转折引出对策或观点是非常常见的行文结构。
此结构的对策或观点最重要，正确答案由此提炼。

常见问法：
意在说明、意在强调、主旨……等。

• . 此类结构中的“分”可指并列关系，即分论点（总概况＋分论点/分论点＋总结）；
• . 也可指总观点后面的分析（总观点＋分析/分析＋总结）。

表并列的常见提示有“还、也、另外、同时、另一方面”等，表并列的常见结构为相同句式引出；
“大并列”指的是根据时间、地区、人物等分段、分类介绍。

可分成前后两部分（A＋B）的文段结构，都可称之为二层结构。

• . 常见的二层结构有转折、
• . 果因/因果、
• . 对比（国家对比、时间对比等）、
• . 背景/背景知识＋新发现/新成就/新变化/现状（尤其重视我国）、
• . 设问＋回答……等。

PS：并列也是一种考察频率较高的二层结构。

多个选项均出自对策句，需注意对策句中的主体与必要条件；
选项中出现多个不同对策，需注意论证部分论证的内容及对策所针对的问题。

很多时候（尤其是开门见山引出话题时）首句确定了整个文段的谈话范围，需重视首句中的主语和关键词。

需要注意全文描述的主体，重点关注首句和主旨句的主语。

文段中反复、多次出现的词语应重视；

首句中关键词、观点对策句中的核心词语应重视。

• . 背景、例子、分析论证中提炼的选项出处有误；
• . “但是”、“因此”之前、“不是……而是……”的“不是……”、被指代部分提炼的选项出处有误。

• . 【片面】原文并列谈两方面，只说一方面的不能选（选项为对策可包容此问题）；
• . 【杂糅】选项为原文中各个句子中提炼词语拼凑而成；
• . 【绝对化】最高级、必要条件，原文未提及时不能选；
• . 【下定义】即中性表达，介绍说明，在说理类文段题目中不选；
• . 【无中生有】选项中的关键信息原文未提及；
• . 【本身有误】即选项本身不符合事实，逻辑错误或不符合主流价值观等。

一比较：

• . 有具体选项和空泛选项，要选具体的；

标题拟定为主旨意图题的变型，就是把主旨意图进行“标题化”的改造；

标题中需包含

• . 关键词（可做适当同义替换）、
• . 主语正确、
• . 体现作者观点或对策；

标题要有

• . 可读性、
• . 趣味性，
• . 对策类标题要有力量。

PS：标题要特别注意“双引号”选项，是正确选项概率很高。

• . 可将文段和下文看作一个整体，套入常见说理类行文结构；
• . 注意：上文已经介绍过的，下文一般不再介绍。

• . 上文文末提出新内容→下文解释新内容。

• . 上文提出问题→下文分析问题/分析原因/解决问题、
• . 上文给出宏观对策→下文给出具体对策、

• . 可将文段和下文看作一个整体，套入“二层结构”行文结构；

• . 已有文段和接续下文构成对比、总分、转折关系，或提出话题下文分析，
• . 此时要盯住已有文段首句。

• . 填入语句应符合全文行文逻辑（例如对比、转折等），
• . 衔接句要前后衔接得当，
• . 总结概括句要概括全面。

• . 【填入语句在中间】前对策（若后文为论证）、提出问题（若尾句为对策）、承上启下；
• . 【填入语句在开头】多为总起或概括；
• . 【填入语句在结尾】多为总结或对策句。

• . 填入语句要和前后句关系正确，
• . 要注意语法结构正确（主谓宾搭配得当）、
• . 逻辑关联词运用得当、
• . 全文主语一致、
• . 后文指示代词指代正确；
• . 可特别考虑句式一致。

• . 套入常见结构（多为前对策、后对策、总分、并列/大并列等），
• . 用常见结构判断语句顺序，
• . 尤其注意转折、对比引出话题。

• . 一是首尾句，下定义多为首句，总结、对策多为尾句；
• . 二是找组合，可通过转折、指代、相同词找到组合。

• . 细节题没有普适性的解题方法，题与题之间相似性不大，都需要验证每个选项的正误；
• . 一般来说，细节判断题只需要断句，而不需要分析结构；
• . 正确率较低的细节判断题，选项往往存在瑕疵，我们需要抓住致命问题，而忽略其他；

• . 偷换概念、
• . 混淆时态、
• . 杂糅、
• . 本身有误（不符合实际）、
• . 绝对化、
• . 无中生有等。

• . 正确率较低的细节判断题，可能的原因一般有两种：
• . 一是逻辑性极强，“深挖坑”，
• . 二是正确选项也存在瑕疵，
• . 此时我们需要抓住致命问题，而忽略其他；

常见的辨析角度有

• . 词语含义（包括实词、单一成语、近义成语）、
• . 程度轻重、
• . 感情色彩、
• . 固定搭配等。

• . 日常积累高频成语与实词的意思与规范表达（可积累例句），
• . 积累近义成语辨析方式，热词搭配、固定搭配等。

• . 【原因类】重点谈原因（大篇幅）、
• . 【具体类】可归纳概括出具体“小点”（类似申论概括题目）、
• . 【历程类】清晰时间轴介绍整个过程、
• . 【区别比较联系类】双主语且篇幅相当。

• . 实词辨析可采用拆字法，
• . 单一成语注意词义记忆，
• . 近似成语注意差异积累。

• . 寻找对应，即寻找出题人预设的解题线索，可从整体、细节两个角度寻找。
• . 整体角度，即从整体思考，寻找对应线索，包括对策问题分析对应、上下文解释对应、关联关系对应、全文关键词高频词等；
• . 细节角度，多指从某句话内部的词语搭配寻找线索，注意主谓对应、动宾对应、偏正对应、比喻对应、词语提示等。
• . PS：需注意，对应一定是逻辑对应，要合情合理符合逻辑，而非简单字面对应。

• . 和片段阅读一样，注意行文结构，
• . 让对策针对问题、问题分析针对问题等。

• . 从上下文寻找对此“空”的解释，有时需注意首尾呼应。

• . 包括转折关系、
• . 递进关系、
• . 并列关系、
• . 因果关系等。

• . 细节角度，多指从某句话内部的词语搭配寻找线索，
• . 注意主谓对应（主体与发出的动作是否搭配合适）、
• . 动宾对应（动作与对象）、
• . 偏正对应（修饰语与中心语）、
• . 比喻对应、
• . 词语提示、
• . 句式一致等。

指的是无法确定答案时，跳出文段，保持清醒：

• . 揣摩作者要表达意图，
• . 把握描写对象的特征与属性，
• . 或根据语体色彩选择合适用词。